235 / 318
235
ПәтуәЛАР ЖИЫНТЫҒЫ
жоқ. Онымен қоса басқа да бір тіршілік не ұқсас
нәрсе бар деу дұрыс емес» дейді.
Ит-тихад және Хулул мектебі:
негізін
салушы ал-Халлаж. Бұл мектептің идеология-
ясына үнді және христиан сопылығы әсер етк-
кен. Олардың сенімінде «сопының бойына
Алла еніп, сопы Жаратқанмен бір материя бол-
лады» дейді олардың сөздерінің бірі «Әнә әл-
Хақ» яғни (Мен Аллаһпын) және «ма фи жубба
илла Аллаһ» яғни, «бұл шапанының ішінде тек
Аллаһ бар өздері жайлы осылай айтады. Бұған
қоса өздері пайдаланатын шараптарын ішкенде
айтқан сұм сөздері тағы бар.
Сопылық «тариқаттар» ағымдар:
Қадирия:
Абдул-Қадир Жейланий мектебі
(470-561х.ж.) жыл сайын Бағдадтағы қабірін
көптеген тариқатшылар тәбәрік етіп зиярат етед-
ді. Бұл кісі өз заманында көптеген ғылымдарда
оқыған, өзі де ғалым болған. Оның ізбасарлары
көптеген кереметі болған деп аңыздар айтып
жүреді. Бұл кісінің 49 перзенті болған, оның
ішінен 11 перзенті әкелерінің ілімін үйреніп
елге жайған.
Руфағия:
Ахмад әр-Руфағий мектебі (570 х.
қайтыс болған) арабтардың руфағи қауымынан
шыққан. Бұл кісі нәпсі тәрбиесімен көп